Quais são os princípios básicos da teoria do desenvolvimento cognitivo de Vygotsky?
Quais são os princípios básicos da teoria do desenvolvimento cognitivo de Vygotsky?

Vídeo: Quais são os princípios básicos da teoria do desenvolvimento cognitivo de Vygotsky?

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Vídeo: Os quatro estágios de desenvolvimento cognitivo/do aprendizado, Jean Piaget, educação. PSICOLOGIA. 2024, Novembro
Anonim

A fim de obter uma compreensão de Teorias de Vygotsky sobre desenvolvimento cognitivo , deve-se entender dois dos princípios fundamentais de Vygotsky trabalho: o Outro Mais Conhecimento (MKO) e a Zona de Proximal Desenvolvimento (ZPD).

Diante disso, qual é o foco principal da teoria do desenvolvimento de Vygotsky?

De Vygotsky Cognitivo Teoria do Desenvolvimento argumenta que as habilidades cognitivas são socialmente guiadas e construídas. Como tal, a cultura atua como mediadora para a formação e desenvolvimento de habilidades específicas, como aprendizagem, memória, atenção e resolução de problemas.

Além disso, quais são os estágios da teoria de Vygotsky? Todas as funções superiores se originam como relacionamentos reais entre os indivíduos.” (p57). Um segundo aspecto da teoria de Vygotsky é a ideia de que o potencial para desenvolvimento depende da zona de proximal desenvolvimento ”(ZPD): um nível de desenvolvimento alcançado quando as crianças se envolvem em um comportamento social.

Da mesma forma, quais são as idéias-chave da teoria de Vygotsky?

o ideia chave de Lev Teoria de Vygotsky é sua analogia entre as atividades práticas e mentais dos humanos. Ele sustentou que o principal A característica dos processos mentais humanos é que eles, assim como o trabalho humano, são mediados por ferramentas. Mas, essas são ferramentas psicológicas especiais, como a linguagem, conceitos , sinais e símbolos.

Quais são os 4 estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget?

Teoria do Estágio do Desenvolvimento Cognitivo (Piaget) A Teoria do Estágio do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget é uma descrição do desenvolvimento cognitivo como quatro estágios distintos nas crianças: sensório-motor , pré-operacional, concreto e formal.

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